Creche
Desde 1981 a cuidar, educar e acompanhar cada criança com dedicação e carinho.
Iniciámos a nossa atividade em 1981, movidos pela convicção de que a infância é uma etapa fundamental da vida e que cada criança merece crescer num ambiente seguro, estimulante e feliz. Ao longo dos anos, temos vindo a construir um projeto educativo sólido, assente na experiência, na confiança das famílias e numa visão atual da educação de infância.
Contamos com uma equipa multidisciplinar, qualificada e dedicada, que trabalha diariamente para responder às necessidades individuais de cada criança, respeitando o seu ritmo de desenvolvimento e promovendo o seu bem-estar físico, emocional e social.
Acreditamos que a criança é um ser ativo: é a partir dela que se gera a ação, a descoberta e a aprendizagem. O nosso papel é observar, escutar e criar contextos educativos ricos, onde a curiosidade natural da criança é valorizada e transformada em oportunidades de crescimento.
Assumimo-nos como retaguarda das famílias, caminhando lado a lado com os pais e encarregados de educação, num espírito de proximidade, confiança e cooperação.
No âmbito da legislação nacional em vigor, nomeadamente a Lei n.º 2/2022, de 3 de janeiro, integramos o programa “Creche Feliz”, uma medida que prevê o alargamento progressivo da gratuitidade da frequência das creches, garantindo o acesso gratuito às crianças elegíveis, de acordo com os critérios legalmente definidos.
Esta medida permite que muitas famílias possam confiar a sua criança à nossa Creche sem encargos, proporcionando maior tranquilidade aos pais no seu dia a dia profissional, com a certeza de que o cuidado, a educação e o apoio necessários ao desenvolvimento da criança são assegurados com qualidade, responsabilidade e afeto.
A equipe de creche é multidisciplinar e colaborativa, composta por diretor técnico, educadores, auxiliares e profissionais de apoio. Que se dedica a promover o cuidado, aprendizagens significativas e o desenvolvimento integral, valorizando a unicidade de cada criança e respeitando os valores e a cultura de cada família.
Educador de infância
Cuida, observa, planeia e media o desenvolvimento integral da criança, garantindo segurança e oportunidades de aprendizagem significativas por meio do brincar, da exploração e da interação social, sempre em parceria com a família e a comunidade.
Ajudante de Ação Educativa
Cuida, auxilia e organiza: garante a segurança, participa das atividades e mantém o ambiente preparado, permitindo que o educador foque no planejamento e mediação pedagógica.
Auxiliar de Serviços Gerais
É responsável por manter o ambiente limpo, seguro e organizado, garantindo condições adequadas para o desenvolvimento das atividades pedagógicas e o bem-estar das crianças.
Diretor Técnico
Garante o funcionamento seguro, organizado e pedagógico da Creche, supervisionando a equipe, coordenando atividades, cuidando do desenvolvimento das crianças, mantendo comunicação com famílias e assegurando conformidade com a legislação. Propõe melhorias estruturais, pedagógicas e administrativas.
Modelo Pedagógico da Creche
O nosso modelo pedagógico baseia-se nas Orientações Pedagógicas para Creche (2024), que destacam a importância de integrar educação e cuidado como elementos inseparáveis no desenvolvimento da criança dos 0 aos 3 anos. A nossa atuação centra-se em respeitar o ritmo, os interesses e as necessidades individuais de cada criança, promovendo experiências significativas que estimulam a aprendizagem, a autonomia, a curiosidade e a socialização.
Na prática, os nossos educadores adotam uma abordagem ativa e participativa, onde o brincar é a principal forma de aprendizagem. As atividades são planejadas de forma a proporcionar exploração sensorial, movimento, linguagem, criatividade e interação social, sempre ajustadas à faixa etária e ao nível de desenvolvimento de cada criança. O ambiente é estruturado de forma segura, acolhedora e estimulante, permitindo que a criança experimente, descubra e construa conhecimento de forma natural e prazerosa.
A observação contínua é uma das nossas ferramentas centrais. Os educadores registam os interesses, conquistas e necessidades de cada criança, criando um histórico que orienta o planeamento pedagógico. Este planeamento é flexível, adaptando-se aos interesses das crianças, às oportunidades do quotidiano e aos objetivos definidos pelas Orientações Pedagógicas para Creche. Ele combina momentos de exploração livre, brincadeira dirigida e experiências sensoriais, promovendo o desenvolvimento integral da criança.
A avaliação é contínua, reflexiva e participativa, envolvendo tanto a equipa educativa como a família. Permite ajustar atividades, estratégias e intervenções de forma personalizada, valorizando os progressos, conquistas e desafios de cada criança. A articulação entre registos, planeamento e avaliação assegura um ciclo educativo consistente e orientado para a qualidade e melhoria contínua, colocando a criança no centro do processo de aprendizagem.
O nosso modelo pedagógico é sustentado pelos princípios de respeito, afetividade, inclusão e equidade, garantindo que cada criança se sinta valorizada, segura e motivada para explorar o mundo, enquanto os pais confiam plenamente no cuidado e na educação de qualidade que oferecemos.